随着代课教师将退出历史舞台政策的出台，甘肃省庆阳市宁县良平乡惠家小学的代课老师惠志敏，离开了曾经奋斗了21年的讲台。

21年，工资从每月40多元涨到200多元。“当老师，我把家当穷了，人也熬老了！”42岁的他已经两鬓花白，但为了生存，2006年秋，惠志敏到兰州搬石头，一天30元……

这不过是无数代课教师命运的一个典型缩影。代课教师惠志敏心里苦，可是没法说，也没地方说。21年的辛苦付出，换来的只是每人每年300元的补助，折算下来不过才6300元。从今以后，惠志敏就必须和学校一刀两断、互不相欠。惠志敏是这次甘肃省庆阳市将清退的6226名代课教师中具有代表性的其中一个，其他6千多人不管工作多长时间，除了获得的补助金额不同之外，都会面临同样的下场。

这些教师之所以得到如此结果，原因在于他们身份的特殊性－－“教育民工”。全国的“教育民工”究竟有多少？看看庆阳此次遭清退的6226名的代课教师就不难估算了。教育民工的“肖像”可以勾勒如下：不是国家承认的正式教师，他们的存在只是为了暂时填补教育岗位的空缺。他们需要干最多最累的活，拿最少的工资，没有任何保险。

教育民工和正式教师也有相似点：工作，和公办教师没有区别，有的比正式教师的表现还突出，惠志敏就是这样的一个人。2003年新学年伊始，课文《翠鸟》的最后一段有关老渔翁和孩子的对话进行了改编。他的一篇文章《教学札记二则》在国家级教学专业刊物《小学教学研究》上大胆的发表对课文《翠鸟》改编后的质疑，使被改编的内容被恢复了原貌。但是，从职业保险以及劳动报酬看，这些代课老师的福利就要微薄得多了。还是以惠志敏为例，21年的劳动工资从每月40多元涨到200多元。如今被清退，他还算拿到了较高的补助，还有一些2001年1月1日以后聘用的代课教师，每人每年仅补助100元。

可以说，“教育民工”面临的现实问题，委实不是教师职业的“专利”，其他行业也打量存在。在行政事业单位、国有企业，几乎所有哪个部门和单位，都有一群工作上任劳任怨、不分分内分外的“先进工作者”，比如说，媒体雇佣的特殊的“新闻民工”。这样的特殊“民工”，如不能转正，一辈子都只能给别人做贡献。平时发福利，拿到的报酬连正式员工的零头都不够。干不动了或是单位要精简机构了，率先牺牲的就是他们，临走只能拿着别人“施舍”的补助金忿忿不平的离开，还要想一想，这把老骨头还适合干什么。

“民工族”人丁兴旺，家族庞大，表面上看，无非是身份不平等、待遇有差别。其实，“民工族”的大量存在，是制度不平等的结果－－人与人之间最基本的平等，迄今为止还很难实现。于是，因为“身世”的“高贵”抑或“低贱”，决定了不同身份、不同职业的劳动者，在社会上的地位和境遇泾渭分明。这是社会的幸事还是悲哀，不说也罢。

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