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华师大版八年级上册第13章全等三角形全章学案11份WORD

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资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
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学习目标:
(1)了解命题的概念以及命题的构成(如果……那么……的形式). 
(2)知道什么是真命题和假命题.
(3)理解什么是定理和证明
知识回顾:
1,平行线的判定和性质的区别是:


2,请同学们判断下列命题哪些是真命题?哪些是假命题?
(1)在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么也垂直于另一条;
(2)如果两个角互补,那么它们是邻补角;
(3)经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;
(4)两点确定一条直线.
1、阅读思考:①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行;
             ②等式两边都加同一个数,结果仍是等式;     
 ③对顶角相等;
④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.
这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断
2、定义:                     的语句,叫做命题
(二)命题的构成:
1、许多命题都由        和         两部分组成.
          是已知事项,           是由已知事项推出的事项.
2、命题常写成"如果……那么……"的形式,这时,"如果"后接的部分是         ,
"那么"后接的的部分是          .
(三)命题的分类    真命题:                                       。
                      (定理:                   的真命题。)

                    假命题:                                       。
(四)请同学们判断下列两个命题的真假,并思考如何判断命题的真假.
命题1: 在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条.
(1)命题1是真命题还是假命题?  


(2)你能将命题1所叙述的内容用图形语言来表达吗?                          


(3)这个命题的题设和结论分别是什么呢?


(4)你能结合图形用几何语言表述命题的题设和结论吗?


(5)请同学们思考如何利用已经学过的定义定理来证明这个结论呢?
证明:

 

 

 

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