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华师大版八年级下册17.1分式的概念和基本性质学案4课时WORD

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资料类别: 教案学案
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::软件简介::

【学习目标】1、能判断一个代数式是否为分式;2、能说出一个分式有意义的条件;
3、会求分式值为零时,字母的取值。
【学习重点】会求分式有意义时,字母的取值范围 。
【学习难点】求分式值为零时,字母的取值
【候课朗读】学习准备1、2
【学习过程】
一、学习准备:
1、用加、减、乘、除、乘方、开方六种运算符号连接数或表示数的字母的式子叫____     __。
 2、在加、减、乘、除运算中,只有除数不能为__       _。
二、解读教材
3、探究分式的概念
1) 小明家离学校路程有2000米,他以每分钟V米的速度步行上学需要         分钟。
王亮为家里买回a千克苹果用去15元钱,苹果单价为         。
2) 甲每小时做x个零件,乙每小时比甲少做5个零件,则乙做100个零件需要        小时。
上述代数式的共同特征是                                                 ;
它们与整式的区别是                                                     。
一般地,整式A除以整式B,可以写成        的形式。如果B中含有          ,式子 就叫           ,其中A叫            ,B叫            。
即时练习1:下列哪些代数式是整式,哪些代数式是分式?
① ,  ②2a+b,   ③-   , ④ ,    ⑤ ,    ⑥ ,    ⑦ - 
整式有:                ;分式有:                。
三、拓展教材
4、分式有意义的条件
在整式中,由于字母表示的数只作加法、减法、乘法、乘方运算,所以字母的取值可以是        ;而在分式中,含字母表达的数作为除数,因为除数为零时,式子没有意义。因此,分式的         取值不能为____。
5、分式的值为零所需要的条件为___________                    _。
例1:已知:分式
1) 当x取何值时,分式没有意义?
2) 当x取何值时,分式有意义?
解: ①当________时,分式没有意义。
由x+4=0,得x=       ,∴当x=       时,分式没有意义。
 ②当x≠______时,______不等于0,此时分式有意义。
即时练习2:
1、当x取什么值时,下列分式有意义?
(1)               ;   (2)              ;   (3)              ;
(4)              ;  (5)             ; 
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