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华师大版八年级下册第21章数据的整理与初步处理全章学案24WORD

文件大小: 217 K
资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
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::软件简介::

⑴ 理解平均数的概念和意义,会计算一组数据的算术平均数。
(2)体会算术平均数的意义并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力。
(3)通过经历在实际问题中求平均数,进一步明白身边处处是是数学 。
学习重点:理解平均数的概念和意义;
学习难点:会计算一组数据的算术平均数。
学习过程
一、知识回顾与新知自学:(7分钟  阅读课本第128―130页学生独立完成后,互相对正)。
1.平均数是指一组数据的_______除这组数据的_______所得的商。
 2.数据3,4,2,1,5的平均数是 _______.
3.算术平均数:一般地,对于n个数 … ,我们把                      叫做这n个数的算术平均数,简称平均数。平均数可表示为
4.生活中的算术平均数
(1)下表是小明一家2009年7-12月水费统计表,请你帮小明算一算:平均每月花费了多少元水费?
             2009年7-12月水费用统计表
月 份 7 8 9 10 11 12  月平均
水费
(元) 73.80 45.00 76.20 64.10 55.00 45.90  

 


 这几个月总共花费:______+______+_____+_____+______+______=______(元)
 平均每月花费:__________÷_________=_______(元)
二、探究发现(20分钟左右  学生独立完成小组交流并展示)
1.统计图中的平均数
去年入秋以来,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,给群众生产生活造成严重影响。正值抗旱救灾的关键时刻,我国很多地方发起“我捐出一瓶水,灾区的小朋友就能多喝一口水。”爱心捐助活动!
   例1:   我市某学校也开展了人人献爱心捐助活动,下图反映的是某班学生捐水量和人数之间的关系。请根据图中信息计算:

 

(1)求该班人数?________人
(2)总共捐多少瓶水?________瓶
(3)平均每人捐了多少瓶?_________瓶
小结:平均数=_______÷总分量
例2:   丁丁所在的初二(1)班
共有学生40人.图是该校初二年级
各班学生人数分布情况.
(1) 请计算该校初二年级每班平均人数;
 _______________________________
(2) 请计算各班学生人数,并绘制条形统计图.
管理,有利于加强学生素质发展及能力的培养。你认为这五个班级需要调整吗?怎么调整?

 

三、知识巩固与运用(15分钟左右   学生独立完成后小组互评及分组展示)
1、如果一组数据5,x,3,4的平均数是5,那么x=_______.
2、中学举行歌咏比赛,六位评委对某位选手打分如表:77、82、78、95、83、75去掉一个最

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