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北师大版七年级上册第五章一元一次方程全章教案10份WORD

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资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
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::软件简介::
过分析对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.
2、过程与方法:通过观察,归纳一元一次方程的概念.
3、情感与态度:体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以用数学方法解决.
教学重点:建立一元一次方程的概念 
教学难点:根据具体问题中的等量关系,列出一元一次方程,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.
教学方法:讲练结合
教学过程:
一、情景导入:
1.你们了解教育储蓄吗?了解储蓄存款征收利息的情况吗?
我国从1999年11月1月起开始对储蓄存款利息征收个人所得税,即征收存款所产生利息的20%,但教育储蓄和购买国库券暂不征收利息税.
2.教育储蓄特点
(1)积零成整.每月起存金额50元,聚少成多;
(2)存期灵活.可选择一年、三年、六年三种存期;
(3)总额控制.每一账户最高可存2万元;
(4)利率优惠.零存整取享受整存整取利率;
(5)利息免税.到期所得的利息免征205利息所得税;
(6)贷款优先.参加教育储蓄的储户,如申请助学金贷款,在同等条件下,信用社(营业部)可优先解决.
3教育储蓄对象
在校小学四年级(含四年级)以上学生.
本息和=本金+利息
利息=本金×利率×期数
存入的时间叫期数
每个期数内的利息与本金的比叫利率
二、讲授新课:
1.为了准备小敏6年后上大学的学费5000元,她的父母现在就参加了教育储蓄.
下面有两种储蓄方式:
(1)直接存一个6年期;
(2)先存一个3年期的,3年后将本息和自动转存一个3年期.
你认为哪种储蓄方式开始存入的本金比较少?
为了准备小敏6年后上大学的学费5000元,她的父母现子就参加了教育储蓄.
(2)先存一个3年期的,3年后将本息和自动转存一个3年期.
 本金 利息 本息和
第一个3年期 x x×2.7%×3 x(1+2.7%×3)=1.081x
第二个3年期 1.081x 1.081x×2.7%×3 1.081x×(1+2.7%×3)
三、随堂练习:
(1)为了使贫困学生能够顺利地完成大学学业,国家设立了助学贷款,助学贷款分0.5~1年期、1~3年期、3~5年期、5~8年期四种,贷款利率分别为5.85%,5.95%,6.03%,6.21%,贷款利息的50%由政府补贴.某大学一为新生准备贷6年期,他预计6年后最多能够一次性还清20000元,他现在至多可以贷多少元?(可借助计算器)
(2)爸爸为小明存了一个3年期的教育储蓄(3年期的年利率为2.7%).3年后能取5405元,他开始存入了多少元? 
(3)《中华人民共和国个人所得税法》规定,公民月工资、薪金所得不超过800元(人民币)的部分不必纳税,超过800元的部分为全月应纳税所得额,此项税款按下表分项累加计算:
全月应纳税所得额 税率
不超过500元的部分 5%
超过500元至2000元的部分 10%
超过2000元至5000元的部分 15%
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