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北师大版七年级数学下册7.2简单的轴对称图形(一)教学设计WORD

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资料类别: 教案课例
开 发 商: 佚名
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::软件简介::

、学生起点分析

学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过生活中的轴对称图形,对轴对称图形的特点及对称轴有所了解,并能通过折纸动手制作轴对称图形。在本章前面一节课中,又学习轴对称现象,对轴对称和轴对称图形的概念有了进一步的了解,具备了动手操作的基本技能。

学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经经历了一些折纸活动,解决了一些简单的现实问题,感受到了从数学活动中积累数学经验的过程;同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程,具有了一定的合作学习的经验,具备了一定的合作与交流的能力。

 

二、教学任务分析

1)知识与技能

1.      本节通过实践操作与思考的有机结合,帮助我们认识了两种简单的轴对称图形。经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念.

2.      探索并了解角的平分线、线段垂直平分线的有关性质.

应用角的平分线、线段垂直平分线的
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