| 网站首页 | 开放资源 | 会员资源 | 赞助本站 | 请您留言 | 常见问题 | 
 | 如何上传 | 发表文章 | 我要上传 | 免费资源 |   

您现在的位置: 初中数学 >> 会员资源 >> 北师大版 >> 北师八上 >> 6.数据的分析 >> 下载信息 用户登录 新用户注册
专 题 栏 目
赞 助 商 广 告
初级中学八年级数学(北师大版)上册导学案:第六章 数据的分析 (8份,无答案)DOC

文件大小: 211 K
资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
相关链接: 无
下载次数: 本日:   本周:  
       本月:   总计:
软件添加: 审核:刀刀 录入:刀刀
::下载地::  

 

 下载地址1  

::软件简介::

初级中学八年级数学(北师大版)上册导学案:第六章 数据的分析 (8份,无答案)第六章  《数据的分析》回顾与思考
【学习目标】
1、进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义。
2、会计算加权平均数,理解“权”的意义,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势。
3、会计算极差和方差,理解它们的统计意 义,会用它们表示数据的波动情况。
4、会用样本平均数、方差估计总体的平均数、方差,进一步感受抽样的必要性,体会用样本估计总体的思想。
【重点难点】
重点:能用数据的代表(平均数、中位数和众数)和数据的波动(极差和方差)来处理分析一组数据和解决一些实际问题。
难点:理解数据的代表(平均数、中位数和众数)和数据的波动(极差和方差)的真实意义并用之于实际。
学习环节:
一.自学导航
1.加权平均数的公式是:若n个数 的权分别是 ,则:
                                          叫做这n个数的加权平均数。
2.在求n个数的算术平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n)那么这n个数的算术平均数                       。
3. 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数 据的        。如果数据的个数是偶数,则                   就 是这组数据的中位数。中位数是一组数据          ,如果已知一组数据的中位数,那么可以知道,小于等于或大于等于这个中位数的数据各占一半。
4. 一组数据中出现次数最多的数据就 是这组数据的           。
5. 平均数、中位数、众数比较:
(1)联系:
平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表,是描述一组数据                 ,平均数是应用较多的一种量。实际问题中求得的平均数、众数、中位数应带上          。
(2)区别:
①平均数计算要用到所有数据,它能充分利用所有的数据信息,任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动,并且它受     的影响较大;
②中 位数仅与数据的           有关,某些数据的移动对中位数没有影响,中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中,当一组数据中的个别数据变动较大时,可用中位数描述其趋势;③众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时,人们往往关心的一个量,众数不受      的影响,它是它的一个优势。
6. 极差:一组数据中        数据与            数据的差。
极差是最简单的一种度量数据       情况的量,但只能反映数据的波动范围,不能衡量每个数据的变化情况,而且受极端值的影响较大.
7. 各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差。公式为:[来源:学科网]
                                                    。
方差       ,波动越小。方差        ,波动越大。
二、学以致用
1.平均数:
在一次英语口试中,已知50分2人、60分1人、70分5人、90分5人、100分1人,其余为84分。已知该班平均成绩为80分,问该班有多少人?

 

2.中位数和众数
○1.一组数据23、27、20、18、X、12,它的中位数是21,则X的值是        .
○2.如果在一组 数据中,23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次,并且没有其他的数据,则这组数据的众数和中位数分别是(       )
A.24、25     B.25、24        C.25、25      D.23、25
○3.在一次环保知识竞赛中,某班50名学生 成绩如下表所示:
得分 50 60 70 80 90 100 110 120
人数 2 3 6[来源:学科网ZXXK] 14 15 5 4 1
分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数.

 

3. 极差和方差
①已知一组数据:1,3,5,x,2 ,它的平均数为3,则这组数据的方差是       .
②在数据:3 、4 、5、 1.5 、9中,中位数是              极差是            ;
③ 已知:1、2、3、4、5,这五个数的平均数是3,方差是2.则:
数据101、102、103、104、105的平均数是         ,方差是           。
      数据2、4、6、8、10的平均数是                  ,方差是           。
      数据3、6、9、12、15的平均数是                 ,方差是         。
④公园有两条石级路,(单位:cm):
第一条石级路的 高度分别是15,16,1 6,14,15,14;
第二条石级路的 高度分别是11,15,17,18,19,10,
哪条路走起来更舒服?

 

 

三.反思回顾:


四.检测反馈
一、选择题:
1. 数据1, 2, 8, 5, 3, 9, 5, 4, 5, 4 的众数、中位数分别为(     )
A.4.5、 5       B.5、 4.5       C.5、 4        D.5、 5       

::相关资料::
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册单元测试+导学案:第七章 平行线的证明(10份,无答案) DOC
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册单元测试+导学案:第五章 二元一次方程组(11份,无答案) DOC
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册导学案:第四章 一次函数(8份,无答案) DOC
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册导学案:第三章 位置与坐标(7份,无答案) DOC
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册导学案:1.2 一定是直角三角形吗(2份,无答案) DOC
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册单元测试+导学案:第一章 勾股定理(3份,无答案) DOC
北湾初级中学八年级数学(北师大版)上册单元测试+导学案:第二章 实数(14份,无答案) DOC
八年级数学(北师大版)上册导学案:1.1 探索勾股定理(3份,无答案) DOC
沙市第五中学人教版八年级数学上册导学案:15分式 (无答案) (14份打包) DOC
沙市第五中学人教版八年级数学上册导学案:14整式的乘法和因式分解 (无答案) (15份打包) DOC
::热门资料::

::推荐资料::
::下载说明::
本站非商业赢利站点,部分资源设置点数限制只是通过积极交换的方式,调动各位同行的积极性,扩充本站资源,极少量的自愿赞助费用主要用来维护本站的服务器和托管费用。
如果您发现该软件不能下载,请通知管理员或点击【此处报错】(此处报错只适合“不能下载”一种情况),资料标题、内容错误、资料重复等其他错误请在留言板上直接留言给站长,可获得报错奖励5-10点,谢谢!
*用户们在6个月下载同一份资料不重复扣点
*本站所有资源均为RAR压缩形式,你至少需下载并安装winrar3.2方可解压缩;部分课件是SWF格式,你需下载flash播放器;WPS文件需要下载WPS2003专业版才可以正常使用,GSP文件需下载几何画板才可打开;如果你用OFFICE2003打不开网站上少量用OFFICE2000编辑的文件,请点此下载补丁(本补丁来自微软官方网站,请大家放心下载安装)。
      网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 发表评论