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北师大版八年级下册第5章数据的收集全章学案WORD

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资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
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::软件简介::

【课前使用说明】
1、 预习课本P175-177,了解普查、抽样调查、总体、样本、个体等概念,完成课后习题.
2、课前准备:课本,练习本.
【学习目标】
1、了解并掌握:普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念.
2、会选择合理的调查方式,解决有关现实问题.
【重难点预设】
获取数据时,何时用普查,何时用抽样调查,并能说明理由.
【学法指导】
经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性,进一步发展统计意识.
【知识链接】
1、你听说过人口普查吗?听说过抽样调查吗?你知道普查与抽样调查有什么区别吗?
说明什么时候用普查的方式获得数据比较好,什么时候用抽样调查的方式获得数据比较好?

 


【课堂学习研讨】
1、普查、总体、个体的概念:

 

2、抽样调查、样本的概念:

 

(注意:样本的代表性和广泛性.)
【课内训练巩固】
1、2006年某区有15000名学生参加中考,为了考察他们的数学考试情况,评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计,下列说法中正确的是        (                )
(A)每名考生是个体              (B)每名考生的数学成绩是个体
(C)这15000名考生是总体        (D)这15000名考生的数学成绩是总体
(E)800名考生是总体的一个样本   (F)800名考生的数学成绩是总体的一个样本
(G)这是属于普查                (H)这是属于抽样调查
2、下列调查中,分别采用了哪种调查方式?
(1)为了了解你们班同学的身高,对全班同学进行调查.

(2)为了了解你们学校学生对新教材的喜好情况,对所有学号是5的倍数的同学进行调查.

3、说明在以下问题中,总体、个体、样本各指什么?
(1)为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况,调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间.

(2)为了了解一批电池的寿命,从中抽取10只进行试验.

(3)为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的30天里对进园的人数进行了统计.

【课后拓展延伸】
1、在下面的问题中为了得到数据采用普查还是抽样调查?为什么?
    (1)为了买校服,了解每个学生的衣服尺寸.
    (2)某农户为了了解承包的鱼塘中鱼的平均质量.
(3)商检人员在某超市检查出售的饮料的合格率.

2、某同学想了解自己学校的同学吃午饭的情况(有在校吃的,有回家吃的)。于是对她所在的班级九年级(5)班第2小组的11位同学进行了调查,得到的结果如下表:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
吃饭情况 在校 回家 在校 在校 回家 在校 在校 在校 在校 回家 在校
由此,该同学认为自己学校的绝大多数同学在校吃饭,你支持他的看法吗?为什么?

3、 某市教委对全市各校八年级进行一次抽考,参考的人数由各校选出本年级档案人数的5%.某校在这次抽考中,成绩名列全市第一,问此成绩能反映出学校八年级的总体成绩是第一吗?请说明理由.

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