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北师大版九年级下册1.1从梯子的倾斜程度谈起(二)锐角三角函数——正弦与余弦

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资料类别: 教案课例
开 发 商: 佚名
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学生知识状况分析

本课是第九册第一章第一节《从梯子的倾斜程度谈起》的第二课时,由于学生在前一节课学习过有关正切的知识,但对于直角三角形只能停留在两直角边之间的关系,那么,直角三角形中斜边与直角边之间是否也存在着一定的关系呢?本节课首先通过实验的方法,让学生真正领会到直角三角形中斜边与直角边之间确实也存在着一定的关系。

 

二、教学任务分析

本课是第九册第一章第一节《从梯子的倾斜程度谈起》的第二课时,通过实验的方法,让学生真正领会到直角三角形中斜边与直角边之间确实也存在着一定的关系,从而,探索出直角三角形中,一个锐角的直角边与斜边的比是随锐角的大小变化而变化的。在试验过程中,不同学生对问题的理解是不一样的,教师应尊重学生间的差异,不要急于否定学生的答案,而要鼓励学生开展讨论,给学生提供成果展示的机会,培养学生的交流能力及学习数学
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