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人教版九年级数学下册第28章锐角三角形全章学案免费下载

文件大小: 191 K
资料类别: 试题练习
开 发 商: 佚名
相关链接: 无
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::软件简介::

【学习目标】
1.掌握30°、45°、60°角的三角函数值,能够用它们进行计算.
2.能够根据,30°、45°、60°角的三角函数值,求出相应锐角的大小.
3.经历探索,30°、45°、60°角的三角函数值的过程 ,并能进行有关的推理.在探索的过程中,进一步 体会三角函数的意义,增强其数学应用 能力.
【学习重点】
能够根据,30°、45°、60°角的三角函数值,求出相应锐 角的大小
【学习过程】
一、独学
1.仔细阅读课本,回答下列问题
填写下表:
 
(2)从表格中,发现规律,便于记忆,同时讨论一下三角函数的增减性.


2.计算:
(1)sin45°+cos60°;  (2)cos30°•tan60°-tan45°;

[来源:Zxxk.Com]

(3)si n230°+cos230°;  (4) •sin45°+sin30°•cos60°.


3.若∠A是锐角,tanA= ,则∠A=___ _______;若cosα- =0 ,则锐角α的度数为__________.
4.已知∠B为锐角,且1 -2sinB=0,则cosB等于(    )
A.    B.    C. 或   D.1
5.如果△ABC中,sinA=co sB= ,则下列最确切的结论是(     )
A.△ABC是直角三角形  B.△ABC是等腰三角形
C.△ABC是等腰直角三角形 D.△ABC是锐角三角形


二、对学
以预习和独学的 问题为切入点,重点解决预习和独学中的问题,进行小对子间的检测,交换思考总结方法和规律。
三、群学
在 预习、独学和对学的学习成果基础上,进而达到可以运用知识点解决 问题,并进行 方法和规律的总结。
四、展示
重点展示群学问题及难点问题,形成学习成果、总结规律和方法。
五、学习反馈
一课一练144- 145页

 个 性 笔 记

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