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梅河口市曙光镇中学人教版七年级数学上册:1.1正数和负数+1.2 有理数 教案(6份)DOC

文件大小: 125 K
资料类别: 教案学案
开 发 商: 佚名
相关链接: 无
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识与技能:1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,了解正数与负数是从实际需要中产生的,掌握正数和负数的概念;
2、能区分两 种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;能正确判断一个数是正数还是负数,明确0既不是正数也不是负数。
过程与方法:通过正负数的学习,培养学生应用数学知识的意识,训练学生运用新知识解决实际问题的能力。
情态价值观:体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。
正确区分两种不同意义的量;
正、负数的概念。
两种相反意义的量;
负数的概念、正确区分两种不同意义的量。
正数、负数的现实意义。
交流探究,归纳总结 课型 新 课
自主学习提纲,多媒体
教师活动 学生活动 二次备课
1、知识回顾
(1)、在之前的学习中,你都学习到了哪些数呢?
(2)、在生活、生产和科研中,经常遇到数的表示和运算问题。例如:
北京冬季某一天的气温为-3摄氏度—3摄氏度。-3的含义是什么?这一天北京的温差是多少?
某年,我国棉花产量比上一年增长-1.8%是什么意思 ?
本章我们将在小学认识负数的基础上,把数的范围扩充到有理数,并在这个内研究数的表示,大小比较和运算等。
2、出示学习目标
(1)、掌握正数和负数的概念
(2)、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数
(3)、能正确判断一个数是正数还是负数,明确0既不是正数也不是负数。
3、出示自学提纲
(1)、数的产生和发展原因是什么?
(2)正数、负数的概念?
(3)、0这个数字的不同是什么?
(4)、例题
 
(1)、思考  交流  汇报
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