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人教版九年级数学上册练习:第二十三章 旋转单元测试+章末复习+课题学习 图案设计3份打包DOC

文件大小: 557 K
资料类别: 试题练习
开 发 商: 佚名
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::软件简介::

11.如图是两张全等的图案,它们完全重合地叠放在一起,按住下面的图案不动,将上面图案绕点O顺时针旋转,至少旋转________度后,两张图案构成的图形是中心对称图形.
12.如图是某设计师设计的方桌布图案的一部分,请你运用旋转变换的方法,在坐标纸上将该图形绕原点顺时针依次旋转90°,180°,270°,并画出它在各象限内的图形.
 
13.如图1是由2个白色和2个黑色全等正方形组成的“L”型图案,请你分别在图2,图3上按下列要求画图:
 
(1)在图2中,添1个白色或黑色正方形,使它成中心对称图案;
(2)在图3中,先改变1个正方形的位置,再添1个白色或黑色正方形,使它既成中心对称图案,又成轴对称图案.
14.如图是由14个全等的三角形组成的图案,是由阴影部分的三角形通过平移、轴对称或旋转而得到的,试分析这个图案形成的过程.
 

综合题
15.山西民间建筑的门窗图案中,隐含着丰富的数学艺术之美.图1是其中一个代表,该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的.图3是图2放大后的一部分,虚线给出了作图提示.请用圆规和直尺画图.
(1)根据图2将图3补充完整;
(2)在图4的正方形中,用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形.
 

基础题
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 
6.答案不唯一,图略. 
7.答案不唯一,下面各举一例:
 
(1)只是轴对称图形;(2)只是中心对称图形;(3)既是轴对称图形又是中心对称图形.
中档题
8.A 9.D 10.72° 11.60 
12.图略. 
13.(1)图略.(2)图略. 
14.可以看成按如下步骤形成的:①以一个三角形的一条边为对称轴作与它轴对称的图形;②将所得的图形以一边的中点为旋转中心旋转180°;③以①,②所得的两组图形为基本图形作轴对称图形;④再以此为基本图形绕某一点为中心旋转180°.
综合题
15.图略.

 

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