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浙教版七年级下册7.2分式的乘除(教案+课件+同步练习)PPT+WORD

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资料类别: 课件素材
开 发 商: 佚名
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浙教版七年级下册7.2分式的乘除(教案+课件+同步练习)
充分让 学生体会分式基本性质的用处之广,因式分解的作用之大.
 【教学目标】
1.能根据分数的乘除法则叙述分式的乘除法则,并会用字母表示.
2、能进行分式的乘法、除法运算或简单的乘除混合运算.
3、能进行分式 与整式的乘除运算.
【教学重点】分式的乘法
【教学难点】当分 子、分母是多项式时的分式乘除法及课本中的例2
【教学过程】
(一)创设情景,引入新课[
你知道吗?同一物体在月球上受到的重力只有在地球上的16 .
请问:(1)A物体在地球上的重力为53 牛顿,那么它在月球上的重力是多少?
(2)B物体在月球上的重力为53 牛顿,那么它在地球上的重力是多少?
(让学生思考后回答.)
列式可得:(1)53 ×16 =518    (2)53 ÷16 =53 ×6=10
解后反思:(1)式是什么运算?依据是什么?(2)式又是什么运算?依据是什么?能说出具体内容吗?(如果有困难教师应给于引导)
设计说明:创设情景,目的激发学生的学习兴趣,让他们体验数学的实用价值;解后反思意在 复习旧知识,为学习新知识做好铺垫,并提高学生思维的严密性.
试一试,并说出依据.
ba •dc _________.  ba ÷dc =_________
(学生应该能说出依据的是:分数的乘法和除法法则)教师加以肯定,并指出与分数的乘除法法则类似,(板书)分式的乘除的法则是:
分式乘分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母.
分式除以分式,把除式的分子,分母颠倒位置后,与被除式相乘.
即  ab •cd =acbd ;   ab ÷cd =ab •dc =adbc
设计说明:在学生已有知识的基础上,通过类比让学生经历知识迁移的过程,加深学生对法则的理解.
(二)应用新知,体验成功
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